Bạn đang xem phần 1 trong 6 phần của Chương 7 : Dạy vẹt làm trò

Đến đây, bạn đã hiểu được phần nào những nguyên tắc cơ bản của việc dạy vẹt làm trò. Bước tiếp theo cân đến một chiêc cliker và phần thưởng cho nó. Cũng giống như huấn luyện mục tiêu, dạy vẹt làm trò cũng tuân thủ theo những bước tương tự gồm ra hiệu, cử chỉ, bấm clicker, và thưởng. Vẹt của bạn sẽ không chỉ nhận ra đó chính là trò đầu tiên, học chạm, mà còn có thể hiểu được cách kiếm được phần thưởng từ bạn. Dạy vẹt học chạm từ trước không chỉ có ích cho việc đỊnh hướng cho chú vẹt của mình cần phải cố gắng đến đâu để có thể học được những trò khác, mà quan trọng hơn, việc này còn giúp nó cách để tự học hỏi từ chính bạn.

Phần lớn các trò để dạy vẹt đều thuộc một trong bốn nhóm sau: các trò dựa vào mục tiêu, các trò dựa vào hiệu lệnh, các trò tạo dáng và các trò nhặt đồ.  Dạy vẹt làm trò thông qua cả bốn kỹ năng này sẽ thử thách được chú vẹt của bạn nhiều nhất khi bạn dạy nó những trò là tổng hợp của cả bốn kỹ năng trên.
Các trò dựa vào mục tiêu được dạy bằng cách sử dụng gậy mục tiêu để dẫn dắt vẹt làm những hành động mà bạn mong muốn.
Các trò dựa vào hiệu lệnh là những hành vi mà vẹt của bạn làm một cách tự nhiên nhưng dựa vào các hiệu lệnh của bạn.
Các trò tạo dáng bao gồm đỉều khiển thân mình của chú vẹt để thực hiện các hành vi
Các trò nhặt đồ là dạy cho chú vẹt của bạn nhặt một đồ nào đó lên và mang nó đến một nơi khác. Bằng cách dùng bốn thủ thuật này, bạn đã có thể dạy chú vẹt của mình hầu như tất cả mọi loại trò rồi.

day vet lam tro

Bạn chớ quên rằng tốc độ luyện tập những trò này của vẹt có thể thay đổi. Đôi khi chỉ cần vài phút, nhưng có lúc lại mất đến hàng tuần trời. Điều quan trọng nhất là hãy luôn chú trọng đến việc duy trì tiến độ, cho dù nó có thể chậm đến đâu. Trong khi luyện tâp bạn hãy thử cứ năm lần thực hành thì thưởng cho nó bốn lần, còn lần tệ nhất trong số năm lần thì không thưởng gì cả, làm như vậy chú vẹt đã biết cố gắng  để làm tốt hơn. Đày là một lý thuyết gần đúng và bạn cũng không nên đếm quá chi li khi thực hiện. Tuy nhiên, bạn không nên thưởng ít hơn chừng ấy bởi nếu vậy chú vẹt sẽ dễ có xu hướng bỏ cuộc. Ngay cả khi những gì chú vẹt thể hiện không được giống hoàn toàn với những gi bạn mong đợi, bạn vẫn nên thưởng cho nó bốn lần cứ mỗi năm lần thể hiện, hãy chắc chắn rằng bạn nhấn cliker  rồi thưởng ngay sau đó. Còn khi nó làm sai hay đối với lần thể hiện tệ nhất trong năm lần, đừng bấm clicker. Dần dần, chú vẹt sẽ học cách cố gắng làm nhiều hơn những hành động giúp nó được thưởng và cách này sẽ đảm bảo bạn sẽ thành công.

Thông thường, bạn chỉ nên dạy vẹt làm từng trò một. Thêm vào đó, bạn cũng nên tiếp tục thực hành mỗi trò trong ít nhất là một tuần hoặc hơn, trước khi chuyển sang loại khác, nhằm giúp vẹt của bạn ghi nhớ được trò đó trước đã.

Những trò được dạy trước cần phải được thực hành liên tục nhưng cường độ không cần phải nhiều như những trò mới học sau. Không nên coi một trò nào đấy mới học được một phần như là một trò đã học được hoàn chỉnh. Hãy liên tục tập mỗi trò cho đến khi nó có thể được trình diễn một cách thuần thục, rồi sau đó duy trì thực hành nó thật đều đặn. Điều này sẽ đảm bảo được sau này vẹt của bạn có thể nhớ được cả một bài hoàn thiện chính xác trong trí nhớ dài hạn về sau chứ không chỉ là một phần nào đó của những trò mà bạn đã dạy nó.

Hãy huấn luyện vẹt với một hoặc hai buổi mỗi ngày, vào lúc vẹt của bạn đói nhất và hào hứng nhất. Hãy kiểm tra sự hào hứng của nó bằng cách dùng những trò hoặc những hành động mà nó đã biết .Nếu vẹt của bạn không tỏ ra hào hứng với những trò đã biết thi nó khó mà muốn học thêm bất kỳ trò mới nào. Hãy luôn khởi động mỗi buổi học bằng vài động tác đã được học trước đó. Sau khi khỏi động, hãy dạy luôn trò mới và hãy thực hành lại những trò cũ vào cuối mỗi buổi học khi mà sự hào hứng đã giảm đi phần nào so với lúc đầu. Cũng nên để dành những bài tập thuần  (như tập bắt, xòe cánh, nằm ngửa, v.v…) vào cuối bụổi bởi những bài tập!này yệu cầu ít năng lượng và ít hoạt động thể chất nhất và vẫn có thể thành công khi vẹt đã giảm đi phần nào hào hứng. Một mẹo nữa mà bạn có thể dùng để kéo dài sự hào hứng của chú vẹt khi luyện tập đó là ban đầu hãy thưởng ít thức ăn hơn nó mong đợi và tăng dần số lượng thưởng về sau. Việc này không những giữ cho vẹt cảm thấy đói lâu hơn (ít thức ăn thi sẽ ít no hơn), mà còn đền bù được cho nó nhiều hơn khi sự hào hứng đã thuyên giảm.

Thòi gian của buổi học có thề thay đổi tùy thuộc vào độ thành công. Bạn cần phải tránh để vẹt tập luyện quả sức khi nó đang học một trò mới. Nếu nó thể hiện với phong độ sa sút, việc tiếp tục tập luyện sẽ không thể cải thiện được tinh hình là bao. Thay vào đó, hãy tập trung tranh thủ sự hào hứng của nó mới là điều quan trọng nhất. Lúc đầu, một con vẹt chưa quen vói việc huấn luyện sẽ chỉ chịu tập luyện trong khoảng vài phút mỗi buổi. Và khi nó trở nên hào hứng hơn với việc luyện tập, các buổi học có thể kéo dài hơn từ 30 phút đến một tiếng. Cho dù thòi gian cho các buổi tập có là bao nhiêu đi chăng nữa, bạn cũng hãy luôn nhớ huấn luyện thành công là cả một quá trình nỗ lực dài hạn. Hãy cố gắng tập luyện thật tốt từng buổi học một, và thà là các bạn còn dư một chút sức lực còn hơn là chật vật với những kết quả không khả quan và những phản hồi uể oải.

Nếu bạn muốn dạy vẹt của mình nhiều hơn một trò cùng một lúc, thì hãy đảm bảo rằng mỗi trò thuộc một loại khác nhau. Hai loại trò để huấn luyện là trò có hiệu lệnh và trò có kèm đồ vật. Ví dụ, đừng dạy hai trò hiệu lệnh (như vẫy cánh và xoay người) cùng một lúc nếu không chú vẹt sẽ bị loạn và nhầm lẫn giữa hai loại. Thay vào đó, hãy dạy những trò thuộc loại khác nhau. Hãy dạy một trò có kèm đồ vật (ví dụ trò đi xuyên qua ống, mà hình ảnh cái ống sẽ mách bảo với chú vẹt rằng đây là một trò phải làm) cùng với một trò gọi ý (ví dụ như vẫy chào, trong đó việc nhìn thấy hiệu lệnh của bạn sẽ bảo chủ vẹt vẫy chào). Bởi vì những gọi ý và những đồ vật cho các trò là hoàn toàn khác nhau, nên chú vẹt sẽ khó bị nhầm lẫn giữa hai trò hơn.

Trong quá trình huấn luyện, bạn gần như chắc chắn sẽ gặp phải những khó khăn hay cản trở. Khó khăn đầu tiên có thể xảy đến khi bạn cố gắng dạy vẹt trò thứ hai trong cùng một nhóm (thường là những trò có yếu tố hiệu lệnh). Sẽ dễ dàng hơn rất nhiều cho bạn khi dạy một con vẹt mà biết phân biệt nhiều trò với nhau mà không bị nhầm lẫn vói những trò đã biết từ trước. Tuy nhiên, khi dạy trò thứ hai cho một con vẹt thường là thử thách lớn nhất bởi phải làm sao để nó không bị quên trò đầu tiên. Khi bạn dạy trò thứ hai, những gì thường xảy ra là nó sẽ bị quên mất trò đầu tiên và thay vào đó sẽ thích thú với trò thứ hai (vi đó là trò được thưởng gần nhất).
Cách đảm bảo khắc phục được khó khăn này là bạn hãy chắc chắn con vẹt học được và thực hành (những) trò mà bạn dạy cho nó trước đó một cách thành thạo. Trong lúc dạy cho vẹt trò mới, bạn hãy chèn lại một vài động tác của trò cũ để chỉ ra cho nó thấy rằng các trò là khác nhau, và cả hai trò đều quan trọng. Nói cách khác, hãy giải quyết vấn đề khi nó xảy đến.

Nếu vẹt của bạn quên mất trò đầu tiên hoặc lẫn lộn hai trò vói nhau khi bạn gợi nhắc lại trò cũ cho nó, bạn chỉ cần dạy lại nó trò cũ và sử dụng lại đúng những phương pháp huấn luyện mà bạn dùng lúc trước. Đây có thể là bước phát sinh thêm nhưng sẽ không quá mất công. Thông thường chỉ sau một vài lần học lại những hành vi cũ, động tác của trò trước sẽ thuần thục hơn lần trước nhiều. Trong quá trinh này, chú vẹt sẽ hiểu rằng hai trò là hoàn toàn khác biệt và nó cần phải học cả hai. Đi từ trò thứ nhất sang trò thử hai sẽ là thử thách lớn nhất, nhưng sau này bạn vẫn có thể sẽ gặp phải rắc rối tương tự. Khi đó, hãy dùng những cách tương tự như khi giải quyết những vấn đề thế này. Mọi việc sẽ trở nên đơn giản hơn khi bạn có nhiều kinh nghiệm trong việc dạy dỗ chú vẹt của mình.

Yêu Vẹt Club

Xem tiếp bài trong series
Phần tiếp theo : Hiệu lệnh khi dạy vẹt làm trò